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5月29日，大同市中級人民法院以“‘典’亮童心 ‘法’護成長”為主題舉行“六一”兒童節公眾開放日活動，邀請北京師范大學大同附屬中學的師生、人大代表、政協委員、市婦聯、市教育局、團市委等有關方面代表共同慶祝“六一”兒童節。活動內容豐富，形式多樣，開啟了一場別開生面的法治學習之旅，以寓教於樂、潛移默化的方式培養青少年法治意識、樹牢法治思維，護航未成年人健康成長。
大同市中級人民法院黨組書記、院長丁國華參加活動，圍繞民法典的內容、為什麼要信仰法治等與師生進行交流。活動現場氣氛活躍，在歡聲笑語中共話法治，護航成長。
當法槌敲響，你化身“小法官”
“現在開庭！”隨著一聲清脆的法槌聲敲響，一場以未成年人校園霸凌問題導致的故意傷害案件為藍本的模擬法庭正式開庭。
隻見學生們身著制服、坐上審判席，化身“審判長”“公訴人”“書記員”“辯護人”“法警”等庭審角色。整個模擬庭審過程有條不紊，完整展現了庭前准備、法庭調查、法庭辯論、休庭合議到當庭宣判等庭審流程，每個環節同學們都聚精會神融入角色，體會案件審判過程中遵循的法律原則及程序，學生們“零距離”體驗審判全過程，“沉浸式”感受庭審的細致嚴謹和司法的庄嚴神聖。
閉門“說教”，不如現場“說法”。真實的案例、嚴肅的庭審氛圍，讓學生們深刻認識到違法犯罪行為的嚴重后果。一場“看得見、聽得懂”的“法治課”，成為最生動的普法教材。
當霸凌發生，你會正確應對
“校園霸凌是什麼？容易發生在哪裡，操場、教室、寢室還是食堂？”“常見的校園霸凌有哪些？通過說服同學排擠某人，使弱勢同學被排拒在團體之外，或借此切斷他們的社會連結，讓他們覺得被排擠是哪種霸凌？”“校園霸凌該如何應對？一定要及時跟家長或老師溝通情況，遇到和自己力量不相上下時可以使用警示性的語言來擊退對方。前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園霸凌多發地時盡量結伴而行。”
市中級人民法院未成年人案件綜合審判庭庭長譚麗峰以《反對校園霸凌》為題，將民法典中關於未成年人保護的相關內容融入課堂，結合大量真實案例，以通谷易懂的語言和富有激情的互動問答，將抽象的法律條文轉化為淺顯明了的具體情境，讓嚴肅的法律知識變得易學易懂，極大地激發學生們主動學習法律知識的興趣，現場掌聲頻頻，互動氛圍熱烈。
當榜樣出現，你將對標看齊
“大家好！我是來自山西大學法學院的本科生李成蹊，非常開心看到來自北京師范大學大同附屬中學的學弟學妹們在模擬法庭上精彩的表現。事實上，九年前在這裡，我也參加了一次模擬法庭活動。”“那是我和法律的第一次結緣。我在填報高考志願時將法學專業作為了第一而且是唯一的志願方向。很幸運，我最后如願被山西大學法學院錄取。離我的夢想，成為一名法律工作者又進了一步。”
法律的火種需要代代相傳。從九年前參加法院開放日的少年到今天的法律追夢人。活動現場，特邀嘉賓也是一位“特殊校友”——山西大學法學院二大年級學生李成蹊用和同學們分享個人結緣法律的成長經歷，有效激發學生們主動學習法律的濃厚興趣，現場掌聲頻頻。
當置身其中，你深深陶醉
“承擔刑事責任的最低年齡是幾周歲？”“限制民事行為能力人的監護人對其法治教育負有什麼責任？”“請問司寇在中國古代是什麼官職？”
同學們跟隨講解員依次參觀了審判辦公大樓A座二樓大廳、青少年法治教育基地、教育感化幫扶中心和法文化園，詳細了解人民法院的職能作用和法治建設的發展脈絡。參觀過程中，大家仔細聆聽，認真做筆記，還不時提出自己感興趣的問題，在歡聲笑語中增強法治信仰，播下“法治種子”。（通訊員 王社會）
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